Hrvatska i Europska unija suočene s manjkom cyber-stručnjaka 

Hrvatsko tržište rada u području kibernetičke sigurnosti: Potrebna nam je kombinacija operativnih i strateških vještina 

Novi izvještaj projekta CADMUS, pod naslovom Cybersecurity Training Initiatives Map, Skills Gap and Specifications, otkriva da se Hrvatska, kao i širi niz zemalja Europske unije, suočava  sa značajnim deficitom kadrova u području kibernetičke sigurnosti, pri čemu su najveći nedostaci u funkcijama i kompetencijama potrebnima za strateško planiranje, upravljanje rizicima i incidentima te razvoj ljudskih resursa u području informacijske sigurnosti. Ovi rezultati proizašli su iz istraživanja u kojem su mapirani postojeći programi osposobljavanja i obrazovanja u odnosu na buduće potrebe tržišta rada.

Projekt CADMUS doprinosi općim ciljevima programa Digitalna Europa poboljšanjem kvalitete i učinkovitosti osposobljavanja u području kibernetičke sigurnosti diljem Europe, razvojem dodatnih mogućnosti osposobljavanja i obrazovanja te daljim usklađivanjem s postojećim i nadolazećim potrebama kibernetičke sigurnosti na temelju prikupljenih podataka. 

Analiza koja je predstavljena u izvještaju pokazuje da se u oglasima za zapošljavanje izdvaja snažna potražnja za vještinama vezanim uz administraciju i dokumentaciju sustava, upravljanje incidentima i problemima, upravljanje rizicima te razvoj i provedbu strategija informacijske sigurnosti. Kako se pod utjecajem novih paneuropskih regulacija kao što je NIS2 i Cyber Resilience Act sve više organizacije počinje brinuti o svojoj sigurnosti, razvoj strategije kibernetičke sigurnosti i upravljanje rizicima prvi su zahtjevi koji će rasti.
 Izvor: Sveučilište Algebra Bernays

„Iako obrazovni programi i dalje izgrađuju izvjestan broj tehnički vještih stručnjaka, podaci iz CADMUS analize ukazuju na sustavni nesrazmjer između onoga što poslodavci traže i onoga što obrazovni sustav trenutno nudi. Većina dostupnih seminara i certifikata fokusira se na razvojne i inženjerske kompetencije te na alate i tehnologije, dok je ponuda za razvoj kompetencija potrebnih za razinu odlučivanja, strateško upravljanje sigurnošću te za koordinaciju aktivnosti za izgradnju otpornosti organizacije znatno ograničena“ – istaknuo je Tomislav Dominković, glavni izvršni direktor Sveučilišta Algebra Bernays i dodao: „Na Sveučilištu Algebra Bernays svjesni smo podataka iznesenih u CADMUS izvještaju. Upravo zato smo naš studij kibernetičke sigurnosti oblikovali tako da studente ne pripremamo samo za tehničku provedbu, nego i za planiranje, upravljanje rizicima i razvoj sigurnosnih politika. Osim formalnog studija, kroz programe obrazovanja odraslih, od kojih se mnogi mogu financirati i HZZ vaučerima, omogućujemo i postojećim stručnjacima iz različitih sektora da nadograde svoje vještine. Na taj način povezujemo akademsko obrazovanje i cjeloživotno učenje kako bismo stvorili bazen profesionalaca sposobnih odgovoriti na sve kompleksnije cyber prijetnje i dugoročno jačali otpornost hrvatskih organizacija i društva.“ 

Kada organizacije počnu provoditi svoju novoosnovanu strategiju upravljanja rizicima i kibernetičke sigurnosti, potreba za testiranjem, upravljanjem sustavima i kontrolom kvalitete će također rasti.Nova analiza oglasa za posao u Hrvatskoj u području kibernetičke sigurnosti pokazuje jasnu i strukturiranu potražnju za stručnjacima koji povezuju tehničku provedbu s upravljačkim, savjetodavnim i edukativnim sposobnostima. Organizacije različitih veličina i sektora traže profesionalce koji ne samo da održavaju i štite sustave, već i doprinose upravljanju rizicima, izradi politika, edukaciji te strateškom planiranju. 

Period ispitivanja i opseg podataka

Tijekom promatranog razdoblja (2024.–2025.) dokumentirana su 82 oglasa za poslove u državnim institucijama, korporacijama te malim i srednjim poduzećima. Iako je hrvatsko tržište manje od nekih drugih tržišta EU-a, pokazuje dosljedan okvir potrebnih kompetencija i zahtjeva za radnim ulogama u skladu s e-Competence Framework (e-CF). 

Posebne potrebe po sektorima 

• Mala i srednja poduzeća (MSP): prioritet su prilagodljivost i praktična stručnost — administracija sustava, rješavanje operativnih problema, izrada dokumentacije i vanjsko savjetovanje. MSP-ovi često ovise o vanjskim konzultantima kako bi prilagodili sigurnosna rješenja različitim klijentima i kontekstima.
• Javni sektor i institucije: naglasak je na upravljanju, strateškom nadzoru, upravljanju rizicima, edukaciji i prijenosu institucionalnog znanja. Javne organizacije traže stručnjake koji mogu oblikovati politike, voditi velike projekte te osigurati usklađenost i kontinuitet unutar organizacije.

Metodologija i pristup analizi oglasa

Analiza je temeljena na sustavnom pregledu oglasa za posao u četiri države (Nizozemska, Grčka, Cipar i Hrvatska), pri čemu su hrvatski podaci izdvojeni i komparativno analizirani. Koristio se prilagođeni e-Competence Framework (e-CF) za ICT zanimanja i mapiranje kompetencija prema European Cybersecurity Skills Framework (ECSF) radnim ulogama koje je izdala Europska agencija za kibernetičku sigurnost (ENISA). Za svaki oglas identificirane su eksplicitno tražene e-CF kompetencije koje su zatim povezane s ECSF profilima; kombinacija kompetencija generirala je postotni indeks podudarnosti s pojedinom ulogom, omogućujući kvantitativno rangiranje i otkrivanje hibridnih uloga. Metoda je reproducibilna — evidentirani su izvor, datum objave, ključne kompetencije i dobiveni postotci podudarnosti.

Hrvatsko tržište rada u području kibernetičke sigurnosti pokazuje operativnu snagu i zrelost te istovremeno identificira rastuću potrebu za stručnjacima koji kombiniraju tehničku provedbu s upravljačkim, savjetodavnim i obrazovnim kompetencijama. Ulaganje u ciljane obrazovne programe, modularne kurikulume i snažniju povezanost između poslodavaca i obrazovnih institucija ključni su za jačanje otpornosti organizacija i dugoročan razvoj sektora. 

O projektu CADMUS 

Projektni konzorcij CADMUS, sastavljen je od 7 organizacija sa sjedištem u Europi, a predvođen Nacionalnim tijelom za kibernetičku sigurnost Grčke (NCSA), primio je trogodišnji grant za rješavanje nedostatka stručnjaka za kibernetičku sigurnost u Europi, krajem 2024. godine. S ovim grantom od 3,14 milijuna eura, konzorcij provodi program vrijedan 6,3 milijuna eura, koji sufinanciraju, između ostalog, nizozemsko Ministarstvo gospodarstva/RVO i Europska komisija putem Europske izvršne agencije za zdravlje i digitalne tehnologije (HaDEA) kao dio Programa Digitalna Europa. Ovaj projekt je financiran od strane DIGITAL-2023-SKILLS-05-CYBERACADEMY u okviru Ugovora o dodjeli bespovratnih sredstava br. 101190006.

Partneri konzorcija CADMUS osim Sveučilišta Algebra Bernays iz Hrvatske su Centrum voor Veiligheid & Digitalisering (CVD) i Security Delta (HSD) iz Nizozemske, zajedno s Helenskim nacionalnim tijelom za kibernetičku sigurnost (NCSA, Grčka, koordinator), Institutom za računalnu tehnologiju i tisak „Diophantus“ (CTI) iz Grčke, Upravom za digitalnu sigurnost (DSA) iz Cipra i Europskim sveučilištem Cipar (EUC). Više informacija: https://cadmus-project.eu

Započeo proces spajanja Algebre i Bernaysa: nastaje Sveučilište Algebra Bernays, najveće privatno sveučilište u Hrvatskoj 

Na konferenciji za medije 2. srpnja, osnivači i čelnici Sveučilišta Algebra i Veleučilišta Edward Bernays predstavili su potpisivanje memoranduma o razumijevanju kojim je započeo proces spajanja dva uspješna i poznata hrvatska visoka učilišta. Buduća ustanova naziva „Sveučilište Algebra Bernays“ službeno će započeti s radom u idućoj akademskoj godini, a biti će uvjerljivo najveće privatno sveučilište u Hrvatskoj. Očekuje se kako će studirati oko 2.800 studenata na čak 28 studijskih programa, a zapošljavati će 250 djelatnika iz redova nastavnog i nenastavnog osoblja. Za više detalja i informacija pripremili smo i poseban TV prilog u našoj narednoj TV emisiji Novi milenij.

Potpisivanjem memoranduma o razumijevanju, ustanove još uvijek nisu formalno spojene, već je pokrenut proces spajanja slijedom postignutog razumijevanja o ključnim ciljevima. Očekivano trajanje procesa je nekoliko mjeseci i uključuje brojne organizacijske i formalne korake koji će omogućiti uspjeh Sveučilišta Algebra Bernays. Spajanje Algebre i Bernaysa prvi je slučaj udruživanja dvije uspješne i zdrave obrazovne institucije, koje kontinuirano rastu i bilježe porast interesa za svoje studijske programe.

Koncept udruživanja podrazumijeva razmjenu vlasničkih udjela između osnivača i spajanje dva visoka učilišta u jedno, a naziv simbolizira udruživanje i kontinuitet najboljih praksi.

Foto: Bpžidar Žitnik

Dužnost rektora Sveučilišta Algebra Bernays obnašat će dosadašnji rektor Algebre izv. prof. dr. sc. Mislav Balković, dosadašnji dekan Bernaysa izv. prof. dr. sc. Damir Jugo preuzima dužnost predsjednika Upravnog vijeća Sveučilišta. Osnivač i dosadašnji predsjednik Upravnog vijeća Bernaysa Mario Petrović bit će dio upravljačke strukture nove grupacije koja će nastati ovim udruživanjem, a čiji je završetak planiran za posljednji kvartal 2024. godine kada će se potpisati završni ugovor, promijeniti nazivi u registrima i započeti odgovarajući postupci kod Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih te Agencije za znanost i visoko obrazovanje. 
 Foto: Božidar Žitnik

„Algebra je nastala prije više od 25 godina u skromnoj sobi, s vizijom inovacija koje će rezultirati ponudom kvalitetnog obrazovanja. Uz iznimnu motivaciju i volju nas osnivača i podršku zaposlenika i suradnika koji su prepoznali i dijelili naše vrijednosti, danas je postala jedna od najvećih obrazovnih ustanova u zemlji, s više od 2.100 domaćih i stranih studenata i oko 15.000 polaznika kraćih edukacijskih programa godišnje. Tranzicijom u sveučilište i spajanjem s renomiranom ustanovom kakva je Veleučilište Edward Bernays činimo još jedan avangardni potez za unaprjeđenje sustava obrazovanja, kako u segmentu visokog obrazovanja, tako i u dijelu cjeloživotnog obrazovanja i obrazovanja odraslih, specijalističkih i stručnih edukacija, kroz proširenje portfelja naših proizvoda i usluga“ – izjavio je predsjednik Uprave Algebre, Tomislav Dominković.

Foto: Božidar Žitnik 

„Bernays je prije 11 godina nastao na entuzijazmu ponajboljih komunikacijskih stručnjaka današnjice u Hrvatskoj s ciljem unaprjeđenja komunikacijske struke u Hrvatskoj. Zajednička iskustva Algebre i Bernaysa u području visokog obrazovanja i obrazovanja odraslih, kada se zbroje, idu prema početku petog desetljeća. To zajedničko iskustvo odlučili smo pretočiti u sinergiju koja će nam omogućiti da zajedno rastemo brže, efikasnije i da se širimo na područja znanosti i visokog obrazovanja na koja ne bismo mogli jedni bez drugih ili bi nam za to trebalo više vremena, a napose kada govorimo o poslijediplomskoj i doktorskoj razini. Na tom tragu je za očekivati da će se nakon formiranja Sveučilištu Algebra Bernays uskoro priključiti i neki od vodećih znanstvenika i stručnjaka u područjima u kojima je planirano širenje i razvoj novih studijskih programa i projekata“, rekao je Mario Petrović, predsjednik Upravnog vijeća Veleučilišta Edward Bernays. 

Učinci ovog udruživanja bit će velika sinergija koja će rezultirati proširivanjem portfelja prijediplomskih i diplomskih studija, prožimanjem sadržaja postojećih studija te iskorakom u nova područja i polja znanosti posebno na poslijediplomskoj i diplomskoj razini obrazovanja.

Foto: Božidar Žitnik

„Najava strateškog spajanja Sveučilišta Algebra i Veleučilišta Edward Bernays označava veliki korak naprijed u našem zajedničkom cilju promicanja znanstvene izvrsnosti i povećanja produktivnosti u svim našim akademskim i istraživačkim aktivnostima. Spajanje Sveučilišta Algebra i Veleučilišta Bernays temelji se na zajedničkoj viziji stvaranja inovativnog i dinamičnog obrazovnog okruženja koje potiče izvrsnost u znanosti, istraživanju i obrazovanju. Naš fokus na znanstvenu izvrsnost omogućit će još učinkovitije provođenje istraživačkih projekata te prijenos znanja i tehnologija u njihovu stvarnu primjenu u gospodarstvu. Sinergija naših znanstvenih timova otvorit će nove mogućnosti za multidisciplinarna istraživanja i inovacije, te ćemo moći još aktivnije sudjelovati u međunarodnim znanstvenim mrežama i projektima“ – rekao je izv. prof. dr. sc. Mislav Balković, rektor Sveučilišta Algebra. 

Plan je da se kroz idućih pet akademskih godina pokrene niz novih studija, projekata te programa obrazovanja odraslih i specijaliziranih MBA programa koji će zahvatiti znatno šira područja u odnosu na ona koja su Algebra i Bernays zauzimali samostalno.

Foto: Božidar Žitnik 

„Stvaranje Sveučilišta Algebra Bernays sigurno će pridonijeti pozitivnim promjenama u hrvatskom visokom obrazovanju. Sinergija koju će udruživanje naših ustanova stvoriti omogućit će nam da iskoristimo baš svaku priliku da naše studije, projekte i programe obrazovanja učinimo još kvalitetnijim i suvremenijim, ali i da pokrenemo nove koje društvo i gospodarstvo trebaju. Kad s nekim dijeliš viziju kako obrazovanje treba izgledati, kao što je to slučaj s osnivačima Algebre i Bernaysa, lako je usuglasiti se oko većine detalja, spojiti dvije uspješne ustanove i stvoriti novo sveučilište koje donosi sjajne stvari našim studentima, zaposlenicima, suradnicima i svima onima koji će to tek postati“, rekao je izv. prof. dr. sc. Damir Jugo, dekan Veleučilišta Edward Bernays. 

Sveučilište Algebra Bernays djelovat će od 30. rujna 2024. u sveučilišnom kampusu u Zagrebu na adresi Gradišćanska ulica 24 u koji će preseliti dosadašnji Bernaysovi studijski programi, studenti, nastavnici i djelatnici.

Foto: Božidar Žitnik

Hrvoje Josip Balen, član Uprave Algebre istaknuo je da je današnje potpisivanje memoranduma između Algebre i Bernaysa naznaka da postoji prostor za daljnje iskorake privatnog obrazovanja u Hrvatskoj: „Proces pripajanja nastavit ćemo odgovorno, gledajući interese studenata i zaposlenika te dugoročnu viziju osnivača. Imamo zajednički cilj – nastaviti osiguravati domaćim i stranim studentima, polaznicima, učenicima, stručnjacima vodećih hrvatskih firmi i institucionalnim klijentima, vrhunsko obrazovanje i usluge koje prvenstveno čine razliku za njih same. U tom duhu i niti vodilji, želja nam je nastaviti stvarati još veće vrijednosti za društvo u cjelini.“

26. veljače, 2021. | Zagreb| 

Uredio: Božidar Žitnik 

U sklopu Cloud Skills Weeka održana je konferencija te radionice namijenjene onima koji su željeli savladati osnove cloud tehnologija. Cloud Skills Week označio je i početak Cloud Skills Cupa, online natjecanja IT profesionalaca u poznavanju cloud tehnologija koji se, na inicijativu i u organizaciji LLPA, provodi kao svjetsko prvenstvo u tri kategorije – Cloud, Data & AI ili Developer Professional. Za natjecanje koje je otvoreno do 16. ožujka može se registrirati putem poveznice https://myqtest.algebra.hr/llpa/user/hr/llpa_reg.aspx, a pobjednici će predstavljati Hrvatsku na globalnom natjecanju C3 Cloud Skills Cup u lipnju.

Prema istraživanju tvrtke Deloitte, naglasio je Igor Kundić, član uprave Algebre, većina zaposlenika smatra kako su učenje i osobni razvoj pri vrhu prioriteta koje im tvrtku čine atraktivnom prilikom zapošljavanja no, unatoč tome, samo 10 posto tvrtki danas kaže kako u potpunosti ima razrađene sustave za learning & development (L&D). Polovica zaposlenika će, prema tim podacima, do 2025. trebati dodatno školovanje zbog promjene potrebnih vještina, a čak 42 posto osnovnih vještina potrebnih za obavljanje svakodnevnih poslova promijenit će se u sljedeće dvije godine. Gotovo da ne treba niti posebno naglašavati koliko je pandemija promijenila način rada, utjecala na organizacijske promjene u tvrtkama, transformacijske procese te stavljanje naglaska na nove vještine zaposlenika. Više od 60 posto ispitanih u tom istraživanju, naglasio je Kundić, izjavilo je da su pandemija i ekonomska kriza ubrzale potrebu za stjecanjem novih vještina.

No, pred tvrtkama se nalaze i izazovi kako u Hrvatskoj praktično i povoljno financirati obrazovanje zaposlenika, pa je neke od modela ulaganja u znanja i vještine zaposlenih pojasnio Hrvoje Balen, član uprave Algebre. Iz tekućeg poslovanja moguće je financirati obrazovanje zaposlenih kroz dodatno umanjenje poreza na dobit, kroz postojeće zakone o državnoj potpori za obrazovanje i izobrazbu te kroz razne modele izuzeća od PDV-a i druge olakšice; istovremeno, na raspolaganju su i aktualni instrumenti koji omogućavaju potpore za usavršavanje te osposobljavanje na samom radnom mjestu uz mentora ili u ustanovama za obrazovanje odraslih.

Edukacija zaposlenika jedan je od glavnih faktora u ključnim temama na koje je stavljen naglasak tijekom konferencijskog dana – te su teme digitalna otpornost, digitalna transformacija i tehnološki intenzitet. Digitalna otpornost, pojasnila je Tatjana Skoko, direktorica Microsofta Hrvatska, podrazumijeva izgradnju ljudskih i tehnoloških sposobnosti tvrtke koje im omogućavaju da potom budu agilne, inovativne i da se brže prilagođavaju promjenama u vanjskom okruženju. Istovremeno, mjera tehnološkog intenziteta vezana je uz sposobnost prihvaćanja novih tehnologija i tehnoloških inovacija u vlastitom okruženju, te daljnju izgradnju vlastitih digitalnih mogućnosti, što posebice uključuje ulaganje u zaposlenike, njihova znanja i vještine kao i primjenu novih tehnologija. „Potrebno je stvoriti inovativnu kulturu u kojoj su svi zaposleni dio inovacijskog procesa te imaju priliku učiti, eksperimentirati, primjenjivati svoja znanja i stvarati nove koncepte u poslovanju“, naglasila je Skoko. Ključno je pritom da tvrtke imaju povjerenja u tehnologiju, kao i u usklađivanje poslovnog modela s implementiranim tehnologijama.

03. veljače, 2021. | Zagreb | 

Uredio: Božidar Žitnik 

„Organizacijom Cloud Skills Weeka, u suradnji s partnerima, želimo skrenuti pozornost na važnost kontinuiranog usavršavanja zaposlenika. Globalna pandemija značajno je ubrzala transformaciju poslovanja i organizacije koje nemaju digitalnu strategiju neće preživjeti. U svakoj transformaciji ključna su znanja zaposlenika, a danas su to digitalne vještine i poznavanje tehnologija u oblaku tzv. clouda, koje upravo omogućavaju brzu transformaciju. Ovim besplatnim događanjem pružamo priliku menadžerima zaduženim za obrazovanje i razvoj ljudskih resursa u svojim tvrtkama da saznaju ponešto o aktualnim trendovima, a istovremeno otvaramo šansu ostalima da steknu osnovna znanja s područja cloud tehnologija“, rekao je Tomislav Dominković, predsjednik uprave Algebre, najavljujući Cloud Skills Week.

„Svijet se brzo mijenja, a poslovi budućnosti zahtijevaju sve više i više digitalnih vještina. U Microsoftu čvrsto vjerujemo u važnost učenja i stjecanja novih vještina, pogotovo u doba kada je mnogo ljudi širom svijeta u potrazi za novim poslom. Zato se veselimo prilici da hrvatskim menadžerima i rukovoditeljima predstavimo našu globalnu inicijativu usmjerenu na besplatnu edukaciju za najtraženije poslove te sve naše inicijative fokusirane na stjecanje vještina koje zaposlenicima pomažu da postignu još više“, komentirala je Anke den Ouden, generalna direktorica Microsofta za srednju i istočnu Europu.  

Program Cloud Skills Weeka otvara se konferencijskim dijelom, 16. veljače u poslijepodnevnim satima, predavanjima stručnjaka iz Microsofta i Algebre. Konferencija je primarno namijenjena svim razinama poslovnog i tehnološkog menadžmenta te će pokriti teme poput edukacije zaposlenika za suočavanje s digitalnim izazovima u poslovanju, postizanja uspješnosti organizacije kroz učenje i razvoj zaposlenika kao i mogućnosti financiranja i sufinanciranja profesionalne edukacije u Hrvatskoj. Konferenciji će se, u sklopu panel diskusije na temu „Vještine kao ključ razvoja“, pridružiti i ministar rada, mirovinskog sustava, obitelji i socijalne politike, Josip Aladrović.

U sklopu Cloud Skills Weeka bit će održane tri radionice o osnovama cloud tehnologija, primarno namijenjene onima koji žele savladati osnove vezane uz ovo područje: „Azure AI Fundamentals“ kroz koju će biti prezentirano kako primijeniti umjetnu inteligenciju korištenjem Microsoft Azure platforme, zatim „Azure Data Fundamentals“ koja će polaznicima pojasniti osnovne koncepte upravljanja i analize baza podataka te na kraju „Azure Fundamentals“ kroz koji će se moći dobiti uvid u sve poslovno-tehnološke mogućnosti primjene Microsoft Azure platforme.

Za profesionalce koji žele testirati i potvrditi svoje vještine s područja cloud tehnologija otvorene su prijave za Cloud Skills Cup – online natjecanje u poznavanju cloud tehnologija koje se, na inicijativu i u organizaciji LLPA, provodi kao svjetsko prvenstvo u tri kategorije. Natjecatelji se mogu odlučiti za Cloud, Data & AI ili Developer Professional, a najbolji natjecatelji iz Hrvatske predstavljat će nas na svjetskom prvenstvu C3 Cloud Skills Cup u lipnju 2021. te će imati priliku osvojiti i nagradni paket u vrijednosti 2.400 američkih dolara.  

Za više informacija o Cloud Skills Weeku, predavanjima, radionicama i natjecanju posjetite https://www.algebra.hr/certifikacijski-seminari/kampanje/cloud-skills-week/.

06. listopada 2017., Varaždin                          

Algebra otvorila centar u Varaždinu

Varaždinska poslovnica, u Aninoj 2, osma je lokacija u Hrvatskoj na kojoj je Algebra neposredno prisutna kroz vlastitu poslovnicu, odnosno ukupno sedamnaesta. Vodeće digitalno učilište u regiji kroz programe usavršavanja i osposobljavanja školuje više od 3.500 polaznika, a više od 20.000 pojedinaca prođe razne vrste specijaliziranih seminara. Od sada je značajna količina modernih obrazovanja po Microsoft, Adobe, Autodesk, Google i Cisco programima dostupna polaznicima iz Varaždina i okolice, uključujući i polaganje stručnih certifikata u međunarodnom ispitnom centru.

Otvoreno učilište Algebra otvorilo je poslovnicu u Varaždinu, na adresi Anina 2, čime se varaždinski centar integrira u mrežu lokacija na kojoj vodeće digitalno učilište u Hrvatskoj može ponuditi širok spektar svojih programa obrazovanja za odrasle. Uz dvije nove, suvremeno opremljene učionice u Varaždinu, ukupan broj učionica koje Algebra sada ima na raspolaganju širom Hrvatske, što u vlastitim poslovnicama a što kroz odličnu suradnju s franšiznim partnerima u pojedinim gradovima, raste na 60.

"Naša vlastita poslovnica u Varaždinu omogućit će nam mnogo bolju prisutnost u gradu te ponudu programa obrazovanja kao i certifikacijskih ispita građanima na području cijele županije. Ovaj korak stoga smatramo vrlo važnim i u daljnjem razvoju Algebre, međutim ponajviše nas raduje što će građanima Varaždina i županije znatno proširiti mogućnosti cjeloživotnog obrazovanja i stjecanja novih vještina, naročito onih digitalnih i poslovnih koje danas smatramo ključnima za podizanje konkurentnosti pojedinca na tržištu rada i profesionalni razvoj", naglasio je Tomislav Dominković, predsjednik uprave Algebre.

U Varaždinu od ove školske godine kreće i inovativan Algebrin program Digitalne akademije, namijenjen učenicima osnovnih škola, koji ih na zabavan i kreativan način uči primjeni tehnologije i digitalnom izražavanju kroz izradu multimedijskih sadržaja, kodiranje, osnove robotike i druge srodne teme.

Algebra grupa sljedeće će godine proslaviti 20 godina poslovanja, a danas je, osim kroz Otvoreno učilište Algebra, na tržištu edukacije prisutna i kroz Visoko učilište Algebra, najbolje ocijenjen stručni studij u Hrvatskoj, koji je upravo upisao desetu generaciju studenata primijenjenog računarstva. Uz primijenjeno računarstvo, Visoko učilište Algebra nudi i studije multimedijskog računarstva i digitalnog marketinga, a od prošle godine i MBA program e-Leadershipa na engleskom jeziku.